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科学规划 以建迎评 为建设特色鲜明的应用型大学而努力奋斗
2016-04-27 07:36:428417
——执行校长黄国泉教授在银川能源学院2015年教育教学工作会议上的报告(摘录)
(2015年12月29日)
 
执行校长黄国泉在银川能源学院2015年教育教学工作会议上作报告
 
  校网讯   今年会议主要任务是:贯彻落实《教育部 国家发展改革委 财政部关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》文件精神,全面总结一年来教育教学工作,客观分析教育教学工作存在的问题,安排部署2016年教育教学工作,审议完善银川能源学院“十三五”发展规划。

一、2015年教育教学工作回顾

(一)学校成功加入全国应用技术大学联盟。我 校践行“产教深度融合、校企密切合作”的转型发展路径得到了社会各界的广泛认可,被自治区教育厅确定为“宁夏地方本科高校转型发展试点院校”。我校加入全 国应用技术大学联盟的申请得到了教育厅的大力推荐,在《宁夏教育厅关于请求教育部支持我区教育发展有关问题的请示》文件中指出:“支持银川能源学院加入应用技 术大学联盟”,并在《宁夏教育厅关于推荐银川能源学院加入应用技术大学(学院)联盟的函》中强调:“银川能源学院转型发展整体情况特别是办学定位、人才培养机制符 合联盟章程基本要求,在宁夏乃至西部高校转型发展中起到了引领示范作用”。2015年3月份全国应用技术大学联盟专家组来我校考察,对银川能源学院转型提升工作给予了高度肯定,我校“入盟”之事在联盟理事会上全票通过,银川能源学院成功加入了全国应用技术大学联盟,成为全国入盟143所高校成员之一,也是宁夏首所入盟高校。同时,我校转型经验被教育厅推荐代表宁夏参加教育部组织的“地方本科高校转型发展工作部署视频会”。

(二)学校荣获第四届全国教育改革创新优秀奖。银川能源学院升本以来,我校紧紧围绕应用型人才培养,推进教育教学改革。5月25日8版《宁夏日报》以《充分发挥企业办学优势,构建现代职业教育体系》为题,报道了银川能源学院应用型人才培养模式的探索与实践。10月份教育厅推荐我校上报的《银川能源学院:彰显企业办学特色,培养创新应用型人才》的经验做法,被《中国教育报》和中国教育新闻网确定为“全国教育改革创新典型案例”,我校作为从1200多个参选单位中评选出的50个创新集体案例之一,成为宁夏唯一获奖的高校。另外,2015年3月,中共银川市委、银川市政府授予我校“服务银川经济建设特别贡献奖”。

(三)专业建设及本科教学工程建设成效显著。我校紧紧围绕应用型本科建设和高素质应用型技术技能人才培养定位,逐步完善各项规章制度。今年共制定、修订了16项教学管理制度。2015年新增了3个本科专业和1个高职专业,2016年拟申报新增本科专业6个、高职专业3个。教育厅组织区内专家对我校教学工作进行了2次专项大检查,均圆满通过并获得好评。学校申报的设立国家计算机等级考试考点的申请已获得教育部考试中心批准。2015年,获批立项国家级大学生创新创业训练计划项目3项,国家级项目增至5项,获批自治区级大学生创新创业训练计划25项。“化学工艺”学科获批宁夏自治区优势特色学科,“热能工程”学科获批宁夏自治区重点学科,实现了区级学科建设项目的零突破。“能源化学工程、能源与动力工程、汽车服务工程”3个专业获批宁夏自治区重点专业,电力学院与宁夏大唐国际大坝发电有限责任公司共建的能源动力工程实践教育中心获批宁夏大学生校外实践教育基地。至此,我校获批自治区级大学生实践教育基地已达3个。本年度共获得教育厅高教专项经费460万元。学校高度重视教学研究,倡导以研究促进教师教学能力提升,今年共申报校级各类本科教学工程项目105项,评审立项35项,立项自编教材及指导书28本,邀请校外专家评选出11项教学成果奖。另外,首届本科生毕业设计工作有序进行,共征集备选题目486个(超出44个),达到了一人一题的要求。为保证指导质量,邀请了3名专家对承担本科生毕业设计的指导教师进行了专题培训。

(四)师资队伍整体水平提高、结构持续改善。我校坚持以“引进、聘用、培养、调整”为原则加强师资队伍建设,改革教师聘任制度和考评办法,加强中青年骨干教师培养,有计划地选送教师到企业培训、挂职锻炼。为切实提升教师教学水平,学校成立了教师教学发展中心,对新入职的15名青年教师进行了课堂授课能力诊断,同时组织召开了首届青年教师创新实践操作竞赛暨第七届青年教师教学基本功大赛。2015年引进了各类人才共56人,其中副高以上职称5人,硕士研究生34人,高层次人才(博士)4人,完成了78人职称评审工作。截止年底,学校共有教职工597人,其中专任教师458人。专任教师中副高以上职称67人,占专任教师15%;硕士学位教师218人,占专任教师48%;“双师型”教师153人,占专任教师33.4%。本年度有21名教师获优秀教学奖,有23人次在各类学科、职业技能和文体竞赛中获得“优秀指导教师”或“优秀教练员”荣誉称号。

(五)区级科研项目立项数取得了历史性突破。经过几年的培育、引导和支持,我校教师科研能力不断增强。一是区级科研项目数位列区内各民办高校、独立院校之首。今年共获批区级项目17项,其中宁夏自然科学基金3项,宁夏社科基金1项,宁夏高校项目10项,优秀青年培育基金项目2项,高校服务地方项目1项,获自治区科研资助经费82万元。二是科研成果显著。荣获中国化工教育科学研究论文二等奖1项,自治区科协论文二等奖1项、三等奖2项;教师公开发表论文100余篇,其中SCI 1篇,核心期刊40余篇。

(六)区级以上技能竞赛和技能鉴定成果显著。我校教师参加第十五届全国多媒体课件大赛,2件作品获三等奖;参加第六届“外教社杯”全国高校外语教学大赛,1名教师获三等奖。学校重视学生实践技能培养,学生参加2015年全区大学生学科竞赛共7个项目的比赛,2个项目获团体一等奖,6个项目获团体二等奖,6个项目获团体三等奖,1人获得个人一等奖,3人获得个人二等奖,5人获得个人三等奖;109名同学参加2015年全区职业院校技能大赛,4个项目获团体二等奖,7个项目获团体三等奖,4人获个人二等奖,13人获个人三等奖;在第九届“挑战杯”全区大学生课外学术科技作品竞赛中,1件作品获二等奖,1件作品获三等奖。学生参加区级以上各类文体竞赛8项,5个项目获一等奖,2个项目获二等奖,7个项目获三等奖。其中,我校足球队卫冕中国大学生足球联赛宁夏赛区冠军。另外,我校新增人社厅钳工、电焊工、砌筑工、架子工、测量放线工、装饰镶贴工6项新工种鉴定资质及13项建设厅职业技能鉴定工种,有12名教师通过人社厅的培训考核,取得国家职业技能鉴定考评员资质。

(七)加强教学督导工作,完善教学质量保障。今年完成了“新建本科院校教学基本状态数据库”采集工作,发布了2014年本科教学质量报告,启动了2016年自治区教育厅学士学位授予单位及5个首批本科专业学士学位授予专业评建工作。教学督导坚持深入课堂听课,8位教学督导听课417人次,通过“发现问题、督促改进、帮助提高、上报备案”的工作程序,促进重点教学环节的规范管理。对我校新增本科专业办学状况和首届本科人才培养方案执行情况进行了专题调研,组织了本科试卷批阅情况、教学仪器设备普查登记等3项专项检查。坚持“三定期一随机”教学检查制度,对无故迟到、提前下课、任意调课、监考违规等影响教学秩序的教师给予教学事故处理,有效规范了教学运行。重视教学信息反馈,建立起由260名学生组成的教学信息员队伍,收集到的负面反馈信息从去年的80%下降至50%。

(八)深化与宝塔石化集团等企业的密切合作。一年来,先后深入宁夏各企业签订校企合作协议35份,同时与宁夏石油化工协会等5家行业协会签订合作协议,校企合作的专业集群实现全覆盖。为进一步彰显企业办学优势,十月份召开了“宝塔石化集团与学校产教融合研讨会”,成立集团与学校产学研合作委员会,与集团联合出台《宝塔石化集团校企合作考核办法》等7个文件,以制度建设完善集团与学校的产学研合作机制。值得可喜的是:一是与宁夏宝塔科技公司达成共建“国家级煤化工检测重点实验室”协议,重点实验室整体搬迁到我校实验大楼,价值2000多万元仪器设备可直接为我校的教学、科研和实训实习提供支持和服务。二是与宁夏福埃沃楼宇设备有限公司共建电梯学院,该公司为我校捐赠价值40万元的电梯设备;与北京首航环宇有限公司共同开设航空服务定向班,该公司为我校捐赠了100余驾航模;与宁夏易物恒通科技有限公司共建“电子商务实训室”,该公司为我校捐赠了价值5万元的计算机;与宁夏无为信息公司建立了银川能源学院无为软件技术创新中心;与银川河东机场建立了空乘学生实习基地。三是落实2个自治区级校外工程实践基地建设,石化学院与宝塔芦花基地共建的能源化工实践基地已接受教育厅督导组初期检查验收并挂牌投入使用,建工学院与宁夏二建公司土木工程实践基地建设工作有序推进。

(九)国际合作交流工作取得较大进展。我校参加了中阿大学校长论坛,并与埃及、苏丹等国高校共签署了七份合作意向书,初步达成了选派我校阿语专业学生赴埃及等国高校学习交流的意向,与加拿大北大西洋学院达成合作意向,计划选派学生赴加拿大访学交流。2015年,学校争取教育厅下拨的对外交流专项经费共计218万元,极大地推动了我校的对外交流合作及国际教育学院师资建设。我校现已招收来自13个国家的留学生42人。今年已选派24名学生赴福州大学以及13名学生赴台湾铭传大学访学,选派19名教职工赴福州大学考察学习,14名教职工赴台湾铭传大学和台湾树德科技大学考察培训。

二、2016年教学工作主要任务

   2016年 我校将迎接自治区教育厅学士学位授予权评估,我们要紧紧围绕“教学工作的中心地位、本科教学的主体地位、以建迎评的战略地位”,认真贯彻落实学校“十三 五”规划,以“校企合作、产教融合”为主线,以国家推动地方本科院校向应用型转型发展为契机,以彰显企业办学优势,做好校企深度融合和以建迎评工作为抓 手,加强内涵建设,改善办学条件,深入实施“六大计划”。

(一)实施提高本科人才培养质量计划。建 立以提高实践能力为引领的人才培养流程,建立产教融合、协同育人的人才培养模式,实现专业与产业、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程对接、校企合作 的专业集群实现全覆盖。一是支持有自治区特色本科专业和重点专业的学院在人才培养模式、课程教材、教学方式、教学管理等影响本科专业质量的关键性环节进行 综合改革,凝炼本科教学特色,为其他学院专业的建设提供改革示范。二是进一步规范2012级本科生毕业论文(设计)过程管理,提高毕业论文质量,并做好本科生毕业设计(论文)、毕业资格审查、学士学位授予资格审核等工作。三是对2012级 本科生教学全过程进行检查、反馈和总结,启动第二轮本科专业人才培养方案和教学大纲的修订工作。四是贯彻落实《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意 见》,将创新创业教育融入人才培养全过程,将专业教育和创业教育有机结合,制定《银川能源学院创新创业教育指导意见》。五是为展示升本以来我校教师教学改革成 果,出版《银川能源学院本科教育教学改革论文集(2010—2015年)》。

(二)实施加强重点专业综合实力计划。围 绕建设合格的应用型本科院校的目标,发展与区域经济关联紧密的应用学科,增强学校服务地方经济社会发展的能力。以宁夏周边产业链的需求为主导建设专业、优 化专业结构、调整专业布局,重点建设贴近地方经济社会发展需要的应用型本科专业,努力打造特色鲜明的品牌专业。一是改变专业设置盲目追求数量的倾向,集中 力量办好地方(行业)急需、优势突出、特色鲜明的专业。二是实行专业动态调整。对第一志愿报考率、新生报到率均低于30%的专业,毕业生就业率不到50%的专业发布预警,建立专业预警、退出机制。对连续3年列入预警的专业,予以停办或撤销。三是围绕提高实践能力,推进应用型课程改革。按“面向专业、重在应用”的原则,在自治区级重点专业和校级转型示范专业中先行先试,改革公共基础课,重点启动大学体育、大学英语、大学物理及实验、高等数学4门课程的课改工作。四是围绕宁夏及周边产业链、创新链,对接能源和新能源行业,组建或新增若干个复合型专业。

(三)实施教学质量监测评价体系计划。探 究教学质量评价体系,完善课程考核方式,改革学生学业评价制度,探索人才评价标准与学生综合素质评价体系。明确专业负责人的责、权、利,建立完善的考核机 制、动态调整机制和激励机制,充分发挥负责人在专业建设、课程建设中的引领和提升作用。一是进一步完善校院两级机构齐动和学校教学督导、学院教学督导、学 生教学信息员三支队伍联动的教学质量监测体系。二是采取多元的考核评价方法,鼓励教师根据专业特点、课程性质,采取试卷考核、实验实训、课程论文(设 计)、社会调查等多种考核方式,注重学习过程考查和学生能力评价,制订《银川能源学院课程重修管理办法》。三是对教师课堂教学实行学生评价、专业教师、教 学督导等相结合的综合评价方式,力求教学评价能更真实、客观、全面反映教师课堂教学水平。四是梳理、修订、完善现行的教学管理制度,按照“实用易懂,叙述 简洁”的原则,编辑出版《银川能源学院教学管理制度简编(2016年)》。五是围绕“互联网+教学”,实施以学生为中心的启发式、合作式、参与式教学,推进课程考核评价机制改革。六是选聘与我校专业发展相关的社会行业的部分优秀管理专家和高级专业技术人员,筹建银川能源学院实践基地建设专家委员会。

(四)实施本科学士学位授予评估计划。一是做好迎接自治区教育厅学士学位授予评估的各项准备工作,确保单位评审和专业评审顺利通过。二是完成学校2016年本科教学基本状态数据采集上报等工作,撰写并发布2015年本科教学质量报告。三是围绕本科教学合格评建目标要求和各专业实践教学要求,统筹做好本科专业实验室建设工作,确保教学仪器设备总值年增长不低于10%。四是加强实验、实训、实习环节,确保实训实习的课时占专业教学总课时的比例,工科类达到35%左右,文学、经济学、商科类达到30%左右。五是启动合格评估“以建迎评”工作,按照学校“十三五”规划的要求,分解并落实2016年指标建设任务。六是加强教学督导工作,重视应用型本科院校教学质量保障体系建设研究,构建“四位一体”的教学质量保障体系。

(五)实施深化校企合作产教融合计划。一 是加强“政校行企”合作发展平台建设,逐步完善银川能源学院校企合作理事会、二级学院产教融合发展联盟、专业建设指导委员会、校企合作项目组四级校企合作 管理体系,依托与专业衔接度高的社会机构,建设一批高质量的实习实训基地。二是加强与宝塔石化集团产学研合作,狠抓各项制度的落实,以严格的考核制度和灵 活的激励政策推进职能部门和各学院加强和宝塔石化集团的产学研结合,构建与宝塔石化集团校企合作的长效机制。三是加强校企合作重点项目建设,继续推进自治 区级大学生校外实践教育基地建设,落实和相关企业共建二级学院、共建工程技术研发中心、共同开展科研、共同编写教材等工作,与企业共建国泰安创新创业学 院。四是进一步完善现有办公系统、迎新系统、财务系统等信息系统,发挥银川能源学院无为软件技术创新中心的作用,重点做好门户网站和教务管理系统研发。深化与 卓智网络公司的校企合作,实施校园网统一接入、统一管理和分区分时控制,提升校园信息化管理水平。

(六)实施拓宽对外交流办学引领计划。加强对外合作交流,拓宽国际化办学渠道,拓展师生国际视野。一是整合各方资源,加强留学生的招生工作。力争留学生人数达到60人,生源国扩展至15个国家,规范留学生教育教学管理工作,提高留学生培养质量。二是稳步推进与国内外高校的合作与交流。深化与福州大学、台湾铭传大学、台湾树德科技大学合作关系,争取2016年学生交流访学总数达到50人,教师和干部境外研修或培训30人,尽力促成首批学生到加拿大访学交流。三是发挥好教育厅与台湾铭传大学“宁台合作”秘书处的作用。进一步加强与教育厅、外事办以及公安厅沟通与协调,新聘外教不少于2人,不断扩大学校外事工作影响力。四是尝试合作办学。尝试与国内合作高校开展 “2+2人才培养模式”或“1+3人才培养模式”,探索与阿拉伯国家的大学共同开展培养阿语专业人才,和“1+2+1人才培养模式”。

    加强本科教学工作,提高教学质量是一项系统工程,需要全校上下高度重视,共同努力,需要全校师生员工团结一心、开拓进取。2016年我校将是“十三五”规划的开局之年,2019年 学校还将接受教育部的合格评估,时间紧、任务重。让我们牢牢把握“人才培养”这个根本任务,突出教学工作的中心地位,遵循教育教学基本规律,进一步解放思 想、更新观念、创新举措、真抓实干,按照“十三五”规划的年度任务分解,狠抓落实。在孙珩超校长和学校董事会的正确领导和大力支持下,为把银川能源学院建设成 为特色鲜明、合格的应用型大学而努力奋斗!
【责任编辑】王松鹏  李娟