所在学院：化学与生物工程学院

专业特色：区级首批骨干示范专业，与宁东能源化工基地、内蒙古鄂尔多斯电冶集团等大型企业实行“订单”式人才培养。

培养目标：培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应石油化工行业及区域经济建设发展需要，具有良好的思想道德、人文、职业素质，掌握石油化工产品的生产、加工、检验等知识和技术技能，面向炼油、化工、能源、环保、药物等领域的高素质技术技能人才。

就业方向：可从事化工、能源、环保等领域生产操作、工艺控制、安全管理等工作，也可从事生产质量控制、安全评价、检验分析等工作。近三年，该专业毕业生初次就业率在95%以上，宁夏及周边企业人才需求量大。

 所在学院：化学与生物工程学院

专业特色：校级重点建设专业，按照“面向企业、立足岗位、强化应用、突出能力”的人才培养理念，构建理论与实践并重，校内、校外并举，校企合作的食品检验检测技术应用型人才培养模式。

培养目标：贯彻党的教育方针，立足宁夏、辐射周边，培养德智体美劳全面发展的，思想政治坚定、德技并修，面向食品营养与检测行业及区域经济建设发展需要，具有职业素质，食品质量安全检验检测，营养指导等知识和技术技能，能够在食品加工、食品安全与卫生防疫、食品监督检验等领域从事相关工作的高素质劳动者和技术技能人才。

就业方向：可从事食品、医药卫生、环保等领域检验检测、生产管理、安全评价、质量认证、质量监控、营养指导等工作。

培养目标：本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应新能源发电行业以及区域经济建设发展需要，具有良好的思想道德、人文、职业素质，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展能力。系统掌握电工、电力电子、光伏发电设备、光伏发电系统、智能电网的基础知识，具备电池组件生产与检测、光伏发电选型与性能测试、光伏发电系统设计、光伏发电站施工、光伏电站系统运维的能力，能从事光伏发电产品的生产、销售、技术服务以及光伏电站的设计、施工、运行维护、工程管理等工作的高素质技术技能型人才。该专业衔接中职专业举例：机电设备安装与维修、电气自动化设备安装与维修、接续本科专业举例、能源与动力工程、智能电网信息工程、电气工程及其自动化。

核心课程：光伏组件生产与检测、光伏电站电力设计、光伏电站系统设计、光伏电站工程设计、光伏电站工程建设、光伏电站运行与维护、光伏电站工程预算与施工组织管理等。

实习实训：学校建有小型光伏发电及储能系统，在校内进行光伏组件生产、光伏发电系统设计、光伏电站电气设备安装、小型光伏电站建设、光伏电站运行与维护等实训。在光伏组件生产和光伏电站建设、运维等企业进行实习。

教学条件：光伏工程技术专业归属于能源与动力工程教研室，能源与动力工程教研室现有专职教师6人，具有硕士以上学历人员3人，副高以上职称4人，讲师2人。外聘兼职教师1人。学院拥有专业所需的全部实验室、实训室14个，自治区级大学生校外实践基地1个，与国能宁夏大坝电厂、石嘴山电厂等10家大型发电企业签订了校企合作协议，推动产教融合，实行校企协同育人。

就业面向：本专业的就业前景较好，就业率多年位居全国就业排行榜前列，主要面向光伏组件生产和光伏电站建设、运维行业（企业、部门），在光伏组件生产检测、光伏发电系统设计、光伏电站工程施工、光伏电站运行维护等岗位群，从事光伏发电产品的生产、销售、技术服务以及光伏发电工程的设计、施工、运行维护、工程管理等工作。历届毕业生主要就业单位有：国家能源集团宁夏公司所属发电企业（央企）、山东能源集团所属发电企业（国企）、内蒙古能源集团所属发电企业（国企）、其他地方发电企业及电建公司如：甘肃电投、陕西能源、宁夏电建、中科环保等。

所在学院：信息传媒学院

专业特色：

1.专业是计算机学科中发展时间最长、最成熟的专业；

2.专业适应面广，用人需求量大，就业前景好；

3.专业知识面广，能适应飞速发展的计算机技术；

4.专业知识扎实，有助于人才向更高层次发展。

培养目标：本专业贯彻党的教育方针，立足宁夏、辐射周边，培养德智体美劳全面发展的，思想政治坚定、德技并修，面向IT、大数据、信息管理与信息系统等行业，具备计算机及网络管理与维护、数据库管理与维护、网页设计、软件编程等知识和技术技能，能够在计算机应用技术服务领域从事网络维护管理、数据库管理、网页设计、软件编程工作的高素质劳动者和技术技能人才。

就业方向：学生毕业后可从事与计算机应用相关的工作，软件开发、设计、测试、实施、管理和评价及数据管理、信息安全、网络管理与维护等方面工作。

所在学院：幼师学院

培养目标： 本专业培养具有良好的思想道德素质，系统掌握现代学前教育理论和技能，具有较强学前教育教学与管理工作能力，适应现代学前教育事业发展与改革需要，能够胜任各类托幼园所、早教机构教学工作和管理工作的德智体美全面发展的应用型人才。
核心课程：学前心理学、学前卫生学、学前教育学、琴法与幼儿歌曲弹唱、美术与幼儿美术创作、舞蹈与幼儿舞蹈创编。

专业特色：

1.“1+X”证书制：坚持以就业为导向，以服务为宗旨的办学理念，为不断满足用人单位提出的新理念、新标准和新要求，助推宁夏和周边区域内学前教育的发展，形成了“1+X”证书制和校内外协同育人的办学特色。

2.理实一体化：坚持为银川市及周边县区（市）培养合格幼教师资的办学定位，突出教师技能培养，实施理实一体化教学。

3.突出培养专业特长：在培养学生扎实掌握学前教育的基本理论、基础知识、具备综合素质的同时，突出培养学生弹(琴)、唱(歌)、跳(舞)、画(画)、讲(故事)、编(儿歌、简单的舞曲)、制(作手工)等方面专业特长，使人才培养目标与现代幼儿教育改革的需要相适应。

4.实践教学资源丰富：创新人才培养模式，与宁夏幼儿师范专科学校建立了“一对一”结对帮扶关系，实现了资源共享；在银川市第一、第二、第三、第四幼儿园、金凤区回民荣景幼儿园、贺兰县幼儿园、永宁第一幼儿园、爱依宝幼儿园等20多家幼儿园建立了实习就业基地。

教学条件：现有专兼职教师103人，副高及以上职称13人，设有学前教育专业理论、学前教育专业技能两个教研室，"双师型”教师7人。拥有完备的教育教学、实验实训和公共服务体系。现有专业实训室50间，总面积5000余平方米，其中电钢琴实训室7间、独立琴房74间、舞蹈练功厅6间、绘画基础实训室4间、手工制作实训室1间、书法实训室1间、沙画陶艺工作室1间、声乐实训室1间、奥尔夫音乐教育实训室2间、艺术教育实训室1间、区域游戏实训室1间、绘本阅读与创作实训室1间、语言教育实训室1间、社会教育实训室1间、科学教育实训室1间、健康教育实训室1间、幼儿园综合仿真实训室1间、亲子教育仿真实训室1间、蒙台梭利教育实训室1间、婴幼儿卫生保健实训室1间、玩教具创意实训室1间。

就业方向：为地方幼儿园培养合格幼儿教师5000余名，毕业生就业率保持在98%以上，毕业生备受用人单位的青睐，已是自治区内重要的学前教育师资培养培训基地。

所在学院：护理学院

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力。毕业要求：
     1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；具有正确的世界观、人生观、价值观，良好的职业道德和职业素养以及良好的身心素质和人文素养；具有社会责任感和社会参与意识；勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神，具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新精神。
    2.掌握规范的基础护理和专科护理基本操作技能；具有对临床护理对象病情变化的观察能力和配合医师对危重病人进行抢救的能力；具有应用护理程序工作的能力和及时发现并解决现存、潜在的健康问题的能力；具有对老年人常见的健康问题进行评估并实施护理的能力；具有对传染病预防和突发公共卫生事件的应对能力；能运用所学知识进行健康宣教，具备普及健康知识的能力，同时，具有良好的语言文字表达能力和沟通能力。

核心课程：人体解剖生理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学等。

专业特色：

1.成果导向教育：依据护理专业高职类国家人才培养方案修订指导意见，修订护理专业人才培养方案和课程教学大纲，持续落实成果导向的教育理念，于2022年成立了教学指导委员会及专业建设指导委员会，举办首届护理学院专业建设委员会会议，邀请宁夏医科大学专家及区内三甲医院护理学界专家，共同探讨护理专业建设思路，并重新修订了2021级人才培养方案及教学大纲，组织召开护理学院第一届外聘教师座谈会，及时解决外聘教师教学中遇到的问题；举办了实习医院带教经验交流座谈会，探讨交流学生毕业实习临床带教、管理经验、措施，更好地搭建校院双向沟通平台。

2.高标准人才培养：根据职业岗位要求和国家职业资格标准培养应用型人才。学院在3年内，与全区28家二甲以上医院签订了实习协议，与其中11家医院签订了校院合作协议并挂牌，确保了三届护理专业1400多名学生的毕业实习，实习全过程管理规范有序。

教学条件：

1.师资力量。护理专业现有专任教师23人，实验技术人员1人、学工队伍6人，外聘教师21人。具有副高以上职称的有2人，具有中级职称的有8人，具有初级职称的有13人。先后获得2021年度校级先进集体、2022年度集团先进集体等荣誉。

2.教学保障。学院积极开展数字化教学资源建设工作，推进现代信息技术与教育教学融合。开展了22门主干核心课程在线教学视频录制，20门专业课程的微课录制，引进虚拟仿真项目软件，辅助进行实践教学，涉及生理学、病理生理学和药理学、内科护理学等10余门课程，总计投入117.31万元。为教师实施现代教育技术与手段提供了平台和保障，也进一步满足学生开放性自主学习的需要。我院所有教师均使用“学习通”APP或雨课堂、课堂派等软件进行“互联网+”背景下的教学，翻转课堂、案例式、探究式、项目化教学模式初见成效。

就业方向：内科护士、儿科护士、急诊护士、社区护士等护理岗位，能在各级医疗卫生保健和服务机构从事临床护理、养老护理、社区护理和健康保健等工作。

稿件来源：招生处 各学院