银川能源学院开展说课示范观摩活动
2024/10/06
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9月27日，学校开展了2024-2025学年第一学期说课示范观摩活动，上一学期说课大赛一等奖获得者张丽芝、蒲淑慧、高文俊、杨慧慧4名教师从教学理念与目标、教学内容与设计、教学模式与方法、教学效果与评价四方面进行了示范交流，全校约200余名教师参加了本次观摩活动。
张丽芝老师《食品安全学》课程遵循“学生中心，产出导向，持续改进”的教学理念，通过对学生SWOT学情分析，提出“5多”学法指导：多形式，多练习，多分析，多理解，多实践。坚持“专业深度与价值高度契合”的原则，教学内容通过“5行”：查、讲、做、演、论，做到理论实践并行，章章节节融思政。依据能力为本位，通过教学“5法”：任务驱动、翻转课堂、合作探究、案例、讲授法，将课堂还给学生，实现“以学生为中心”。运用“5E”课堂：吸引、探究、解释、迁移、评价，提高教学效果，课程教学目标有效达成。
蒲淑慧老师《形势与政策》课程遵循"学生中心，产出导向，持续改进"的教学理念，采取具备“两化”、主攻“两课堂”的混合式教学模式，突出模块化、专题化教学，构建“主课堂+微课堂”相联动的教学渠道。教学中坚持以学生为中心，以问题为导向，从教学“痛点”出发，综合运用参与式教学法、案例教学法、新闻播报法等多种教学方法，对标教学目标，贯彻落实“立德树人”的教育根本任务，让学生扎实掌握理论知识、切实提升综合能力、全面增强综合素养。
高文俊老师《计算机网络》课程，旨在深入剖析网络技术的原理，将理论与实践紧密结合，打造学生扎实的网络知识体系。课程以培养学生的网络设计能力、故障排除能力和创新能力为核心，注重理论知识的系统讲授，更强调实践操作的重要性。通过精心设计的实验项目和案例分析，让学生在动手实践中深化对网络原理的理解。为了激发学生的学习热情和团队合作精神，鼓励学生分组合作，共同完成网络设计、配置与优化等任务。在合作过程中，学生不仅能够相互学习、共同进步，还能培养良好的沟通能力和团队协作能力。
杨慧慧老师《学前特殊儿童教育》课程通过采用基于学生中心、成果导向的混合式教学模式，理论与实践结合，利用数字画像、学习分析等工具，实现学生立体式的评价。同时课程教学注重学生职业道德和责任感的培养，鼓励学生不断提升自身在特殊儿童教育领域的专业素养。最后通过多种方式收集反馈，持续改进教学，以期形成全新的混合式教学模式，从而培养具备专业素养和实践能力的幼儿教师。
据悉，学校每学期通过举行说课大赛及说课示范观摩活动，对青年教师尤其是新教师把握课程在专业人才培养过程中的地位和意义，进一步提升教师教学设计和课堂教学组织实施能力起到了良好的促进作用。
