为深入学习贯彻习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示，切实提升思政课教学质量。结合学校高质量发展的相关部署和学校党委打造思想政治理论课“金课”的相关要求，马克思主义学院主动谋划，积极行动，于5月12日在学院会议室组织思政课教师代表围绕如何打造思政金课进行了深入研讨，院长张亚楠主持研讨会并做总结。 

教学经验分享：从问题到突破

王玥老师表示在教学中应使用问题链教学法，教师应结合社会热点与学生关注设计问题链，以问题导引教学，着眼实效性，增强针对性。

汪飞燕老师强调“内容为王”，建议围绕学生关注的时政案例展开教学，并探索人工智能在课堂中的应用，以增强互动性与实效性。

差异化教学：因材施教、分类引导

马艺华老师提出，应根据学生层次实施差异化教学。专科生教学应注重课堂引导与管理，本科生则更应融合理论与实践，帮助其形成稳固的价值观。

杜妤姣老师建议，为防止课程内容同质化，应构建逻辑清晰的课程结构，并以社会热点串联教学知识点。

教学创新探索：激发兴趣与育人结合

在教学手段方面，蒲淑慧老师分享了通过主题辩论、案例分析等方式提高学生参与度，强调“用故事传真理”的有效性。

李巧梅老师提出，应提升教师理论素养，灵活运用实验教学、课后反思和作业设计等方式，推动教学内涵持续优化。

展望未来：协同育人、打造思政“金课”

在总结中，张亚楠院长强调，打造思政“金课”要紧扣新时代育人目标，协调学校、社会与学生三方需求。她号召教师“用学术讲政治、用故事传真理”，通过集体备课、数字技术赋能、案例创新等举措，推动思政课高质量发展，擦亮马克思主义学院育人品牌。

此次座谈会为思政课教学改革凝聚了共识，明确了方向。未来，马克思主义学院将持续深化“数字赋能+思政教学”的融合探索，推动人工智能、大数据等新兴技术在教学中的应用。同时，学院将加强与区内外高校的合作交流，构建资源共享、优势互补的共建机制，推动教学理念共融、教学资源共建、教学成果共享，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献智慧与力量。（文/图：马克思主义学院）