为坚守马克思主义学院“立德树人、铸魂育人”的核心宗旨，全面提升思想政治理论课教学质量，马克思主义学院锚定“强化思政引领、提升育人实效”目标，以“传承抗战精神 厚植爱国情怀”为主题，深化教学创新，将抗战精神传承、理想信念教育与“四个自信”塑造融入教学全流程，为新学期思政课堂注入鲜活力量，助力培养担当民族复兴大任的时代新人。

 观礼直播盛况：于历史盛典中感悟使命担当

9月3日上午9时，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京隆重举行，马克思主义学院全体教师在学院会议室集中观看大会直播，共同见证这一承载民族记忆、彰显国家力量的历史时刻。直播过程中，全体教师端坐凝神，目光紧紧追随着屏幕中的每一个画面，时而认真记录总书记重要讲话要点，时而为受阅队伍的昂扬风貌自发鼓掌，现场氛围庄重而热烈。老师们纷纷表示，此次观礼不仅是一次深刻的历史教育，更是一次强烈的使命感召，必须把抗战历史作为鲜活教材，把抗战精神融入教学实践，引导学生自觉承担传承红色基因、建设强国伟业的时代责任。

共研集体备课：让抗战精神成为思政课活教材

各教研室聚焦开学第一课主题内容，着力破解思政教学痛点，推动历史知识传授与价值引领同频共振，切实落实马克思主义学院“以理服人、以情动人”的育人要求。针对“思政说教”困境，设计跨时空对话等互动形式，变“单向灌输”为“沉浸式参与”；针对“思政情感悬浮”，用暑期抗战电影、根据地实物触发共情，结合新时代成就等现实案例强化“四个自信”。教师从不同角度、不同层面深入剖析了“开年第一课”的策略与方法，毫无保留地分享自己的教学资源和经验，为与会教师提供了多元化的备课思路和切实可行的操作方案。

专题课堂教学：以时代强音铸牢理想信念

课堂上，教师们以“九三”阅兵为纽带，围绕总书记的重要讲话，深入解读抗战胜利的深远意义；借助阅兵式中“战旗方队”所承载的功勋荣誉，阐释中国共产党的中流砥柱作用，让伟大抗战精神可感可触；结合受阅装备的科技含量，阐明我国珍爱和平、开创未来的坚定立场。课堂氛围浓厚而热烈，学生们一致表示这堂课加深了对抗战胜利与阅兵意义的理解，坚定了传承抗战精神、担当时代使命的信念，未来会把这份感悟转化为学习与实践的动力，努力成长为能为国家、为民族贡献力量的青年。

现场体验教学：以实地沉浸汲取奋进力量

9月9日上午，马克思主义学院组织《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程班级齐聚学政广场，在毛泽东同志塑像前庄严集会，隆重纪念伟大领袖毛泽东同志逝世49周年。马克思主义学院祁喜霞老师结合毛泽东同志的《论持久战》，通过“原著讲解、沉浸体验、学生研讨”三个环节，将思想政治理论课堂搬到校内红色实践基地，让学生认识到中国人民抗日战争的胜利是马克思主义中国化的胜利，引导学生体悟近代以来中国共产党对民族复兴的不懈追求，汲取新时代新征程的奋进力量。

共谈教学成效：以问题导向深化育人实效

马克思主义学院围绕“开学第一课”教学成效，以教研室为单位，采取“专人主讲+集体讨论”等创新方式开展“教师共谈共研”活动。马克思主义基本原理教研室杨蓓老师、中国特色社会主义理论教研室任忠明老师依次登台，紧扣基于学生调研、凝聚真实困惑的“问题清单”，分别进行了精彩的教学展示。两位教师以问题为导向，精准回应学生关切，充分展现了我院思政课教师扎实的教学功底与丰硕的育人成果。马克思主义学院院长张亚楠强调，各位思政课教师必须充分打造一系列学生能懂、能信、能践行的爱国主义“大思政课”，引导学生在历史与现实的交汇感悟中厚植家国情怀、勇担时代重任。

此次“开学第一课”活动不仅是马克思主义学院对伟大抗战精神的深情致敬，也是对思政教育使命的自觉践行。下一步，学院将以此为契机，持续深挖抗战历史中的思政元素，把伟大抗战精神融入思政课教学全过程，凭借生动的历史叙事、透彻的理论解读、深切的情感联结，引导学生从历史中汲取奋进力量，将爱国情、强国志转化为勤学笃行的实际行动，成长为担当民族复兴大任的时代新人。（文/图：马克思主义学院）