为促进教学经验交流，提升说课大赛质量，10月10日，我校举办了本学期说课大赛示范观摩活动，特邀第五届宁夏高校教师教学创新大赛获奖教师廖玉华、刘晓瑞、柯莎、刘海棋、熊筱进行示范，全校200余名教师参与了活动。

廖玉华老师在《综合商务英语》课程中，秉持“学生中心、成果导向”理念，构建了“1核2域3阶4维”课程思政育人模式。通过梯度化分解育人目标、模块化重构课程内容，系统设计思政元素融入路径，并运用BOPPPS教学模式，依托智慧教学平台与在线课程资源，贯穿“课前—课中—课后”三阶段，融合线上线下双场景，将价值引领融入知识传授，有效实现铸魂育人的教学目标。

刘晓瑞老师的《化工模拟与设计》课程以“学生发展为中心”，创新构建“三维联动”教学体系与“四链”贯通育人平台。课程依托校企共建的“企业故障案例反向模拟”案例库与实训基地，实施“轮岗式实训”“影子工程师”及“双导师制”，助力学生实现从单元操作到工厂实景的角色转变。该模式以产业需求为牵引，以学科竞赛为检验，将知识、能力、素质目标与科学家精神、工匠精神等思政要素有机融合，配套建立了多元化评价体系。

柯莎老师在《大学物理》课程中深入贯彻成果导向教育理念，以构建“师生学习共同体”为核心，打造“三层三阶段三融合”教学模式。课程紧密对接专业人才培养目标，动态优化教学内容，不仅将家国情怀、科学精神等思政元素自然融入知识讲解，实现知识传授与价值引领的协同并进，还灵活运用多元化教学方法，善用AI工具破解重点难点，系统化达成“知识掌握、能力提升、价值塑造”三位一体育人目标。

刘海棋老师的《中级财务管理》直面理论抽象、产教脱节等教学痛点，对标“新文科”建设要求，构建“技能德兼修，三阶段递进”教学模式。课程通过岗课、课赛、课证、课政“四融通”路径，重构教学内容、衔接职业证书、贯通学科竞赛、融入课程思政，并采用“N+1+1”考核与案例问题式等多元教学方法，全面强化学生的专业技能、职业素养与综合思维能力，显著提升教学实效。

熊筱老师在《影视特效》课程中，聚焦数字媒体技术应用型人才培养，构建了“理实结合、项目驱动、技术赋能”的教学模式。课程以企业真实项目与行业前沿技术为依托，采用“线上线下融合+项目链贯穿+AI赋能教学”的多维教学策略，将影视特效等关键技术分解嵌入实际项目流程，开展案例剖析、技术实训与情景模拟，切实提升学生解决复杂特效问题的综合实战能力。

学校将持续为教师专业成长搭建交流平台，以说课示范观摩活动为抓手，引导教师从教学源头优化课程设计，夯实教学基本功，进一步提升课堂教学质量。（教务处 供稿）