传统 3 秒火焰特效

需 72 小时手动调整，

而 AI 工具可在 20 分钟内完成

同等质量效果

对于即将从事影视后期制作的同学来说

如何防止 AI 抢饭碗成为就业的担心

(AI生成的火焰图片)

银川能源学院的说课大赛落幕没几天，信息传媒学院的走廊里还能听见学生讨论 —— 熊筱老师在《影视特效》课上说的 “AI 不是对手，是队友”，成了不少人新的课后话题。讲台下曾藏着的焦虑很实在：影视后期行业里，AI 把基础操作的效率提了几十倍，未来自己的工作会不会被直接替代？熊筱的课，恰好给这份焦虑找了出口。

从惧 AI 到驭 AI，影视后期课的破局思路

她的答案藏在课程的三个创新维度里，核心是让学生从 “被工具驱动” 变成 “驱动工具”。创意维度的转变最直观，以前课堂上，学生要花大量时间练软件操作，比如调一个粒子特效的参数可能就要耗上一下午；现在用 AI 工具，20 分钟就能生成三四个创意雏形，但熊筱的要求更严了 ——“你们得告诉我，哪个雏形符合故事的叙事逻辑？哪个特效的色调能烘托角色的情绪？” 她把教学重点从 “如何做” 转到 “做什么、为什么做”，学生不再是被动的技术执行者，而是要带着审美和批判性思维，筛选、优化 AI 的产出，活脱脱一个 “创意总监”。有学生在课后作业里写：“以前觉得特效好看就行，现在才知道，AI 能出‘好看’的，但‘合适’的得靠人定。”

技术执行层面的调整，则是让学生跳出 “熟练工” 的定位。AI 能自动抠像、做基础合成，这些重复性劳动不再是学习重点，熊筱开始教大家设计 “人机协作” 的流程。比如做一则广告的后期，学生要先判断哪些环节交给 AI 效率最高，哪些关键节点必须人工精修 —— 比如产品特写的特效边缘，AI 偶尔会模糊，这时候就需要手动调整。“不是说会用 AI 就行，得知道 AI 的边界在哪，怎么补它的短板。” 熊筱在课上常说，现在行业缺的不是会操作软件的人，是能统筹整个制作流程的 “架构师”，这也是课程要培养的核心能力。

最让基础薄弱的学生受益的，是教学差异化的调整。学院引入的 AI 助教和知识图谱工具，能悄悄记下每个学生的薄弱点 —— 有人对 “合成逻辑” 理解慢，系统会推相关的案例视频；有人 “粒子特效” 练得少，就会收到针对性的练习题。熊筱的角色也变了，从以前站在讲台讲知识点，变成现在坐在学生身边聊思路，“老师不用再担心讲的内容有人跟不上，能把更多时间花在启发想法上”。

资源?合作?师资，为教学改革搭台

这样的课程改革，不是熊筱一个人的尝试。信息传媒学院院长李杰说，这恰好和学院 “应用型人才培养” 的目标踩在同一个节奏上。为了让 “理实结合、项目驱动、技术赋能” 的模式落地，学院做了不少 “打底” 的事。

融媒体中心的实验室里，高性能电脑正运行着 AI 渲染程序，旁边的架子上摆着行业主流的特效软件安装盘 —— 这些设备不是摆设，学生在课上设计的流程，下一秒就能在实验室里测试。“以前学生学完理论会懵，不知道怎么用，现在有了这些平台，理论能直接变成动手能力。” 李杰说，这是学院在 “资源调配” 上的发力，为 “理实结合” 和 “技术赋能” 筑牢了硬件基础。

校企合作则让课堂接上了行业的 “地气”。学院和几家影视制作公司共建了实习基地，学生能跟着企业导师做真实项目 —— 去年有个小组参与了地方文旅宣传片的后期，用 AI 生成的山水特效初稿，经过三次人工优化后真的被采用了。企业专家也会时不时来上课，带最新的案例过来，“比如他们会讲，现在影视公司里 AI 做次要场景特效时，怎么和人工衔接效率最高，这些都是课本上没有的”，李杰提到，这种 “引进来 + 走出去” 的模式，让 “项目驱动” 不再是纸上谈兵。

师资的 “底气” 也很关键。学院鼓励老师当 “双师型” 人才，熊筱就曾去影视公司挂职锻炼过半年，跟着团队做过网剧的特效，“那段经历让我知道，课堂上该教什么才有用”。同时，学院还改了教学评价体系，老师的考核里，“学生的项目成果”“实践能力提升” 占了更多权重，“不是光讲得好就行，得真能帮学生适应行业”，这一系列举措，让教师有动力也有能力推进课程改革。

培育实战人才，AI 时代的就业底气

现在再问影视后期专业的学生 “怕不怕 AI”，不少人的答案变了。有学生说：“以前觉得 AI 会抢饭碗，现在觉得它能帮我把事做得更好。” 这份心态的转变，或许就是这门课、这个学院给出的答案 ——AI 时代的就业焦虑，从来不是靠 “躲” 来解决的，而是靠教育把人从 “重复劳动” 里解放出来，去做更有价值的事。

李杰说，未来学院还会继续加把劲，引入更多行业前沿的 AI 工具，拓展校企合作的范围，“要让学生毕业时，手里攥着的不只是毕业证，还有能在行业里立足的真本事”。从课程里的 “驭 AI” 能力，到学院搭建的 “实战” 平台，银川能源学院信息传媒学院的探索，其实是给 AI 时代的应用型人才培养提了个思路：真正的就业底气，从来不是对抗技术变化，而是学会和技术共生，用更高阶的能力，在新的行业生态里找到自己的位置。