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外国语学院2017-2018第一学期期中教学检查 工作总结
日期：2017-11-20
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为落实学校《关于开展 2017-2018 学年第一学期期中教学检查的通知》的文件精神，全面了解和掌握本学期开学以来外国语学院教学工作情况，及时发现和解决教学工作中存在的问题，自2017年11月13日至11月20日，学院进行了期中教学检查工作，分教研室自查和学院集中检查两个阶段进行，现总结如下：
一、教学文件落实情况
学院认真仔细检查了每位任课教师的教学日历、教学进度、教学大纲、教案等文件。大学英语教研室依然采用集体备课方式，共同完善电子教案和课件，做到了课前准备充分，课中授课认真，课后反思到位。商英和阿语教研室任课教师各自按照学校要求认真准备所授课程的教学文件，经查符合学校要求。在日常教学中，各位老师根据学生水平对教学课件不断地修改完善，力求做到内容完整、结构清晰、目的明确、效果实用。
二、教学运行情况
（一）教学秩序
本学期学院任课教师23人，外聘教师17名，分别担任大学英语本专科、商务英语、阿拉伯语课程的日常教学工作，教学计划运行正常，没有迟到、早退、旷课、擅自调课、增减学时等情况，没有发生任何教学事故，教学秩序井然有序。
（二）课堂教学
为了提高课堂教学效果，同时为学校课程评估选拔选手，学院要求每位老师按照课程评估相关文件展开课堂教学及说课活动。经过集体听课、评课、打分，最终选出3名优秀教师代表学院参加比赛。学院鼓励年轻教师运用先进的教学方法和手段进行课堂教学，合理使用现代化手段激发学生学习英语的兴趣、增加课堂容量、提高课堂效率。
（三）作业批改
通过检查每位教师的作业批改情况，我们发现：多数教师布置的作业量适度，大部分老师作业认真批改，对学生作业中出现的问题进行了标注，教师还根据各班学生的实际情况布置了多种多样的课后作业，例如：写作练习、听写单词、单词预习、翻译短文、制作英文报刊等，从各个方面训练学生英语应用能力。
值得一提的是，由于一些专业课程的特殊性，一些授课教师创新了作业形式。例如，语音课授课教师布置了语音练习，要求学生在每单元学习结束后，将语音录音发送至班级QQ群或微信群，以供教师检查和纠音；综合商务英语课教师让学生自己制作针对某个话题的PPT并做课前展示；还有部分老师使用手机APP，如百词斩来督促学生记单词，并在课堂中记录学生学习进度。这些充分展现了教师将课堂教学与课后实践相结合的能力。
（四）听课情况
学院认真落实听课制度。按照学校要求学院院长、副院长每月听课4次；督导每月听课4次，教研室主任每月听课2次；任课教师听课1次；经查，学院教师均能完成听课任务，每人每月至少2次。
（五）辅导答疑
学院大部分教师周课时为12节。大学英语教研室老师由于所授的班级人数过多，主要采用个人辅导的方式答疑解惑。商务英语教研室教师每周进行四级考前辅导，讲解做题技巧；阿拉伯语教研室由于师资力量薄弱，田辉老师几乎每天都利用晚自习时间认真辅导，积极陪同外教与学生进行口语交流，检查学生单词背诵，总体来说效果较明显，学生好评度高。
（六）重修工作
大学英语涉及全校各个专业的学生，重修学生较多，辅导时间安排在第10周至第17周的周三、周四中午。学院大学英语教研室专职教师全部参与其中。为了切实做好辅导工作，学院要求教师认真备课，加强学生的考勤记录和课堂管理，但学生并不重视重修课，只有几个学生听课，追其原因，学校对未过课的学生还有一次清考机会。由于人陪方案变动，商务英语和阿语的个别课程将不再开设，故学生无法跟班重修，主要采用个别辅导的方式进行。
（七）试卷复查
开学初，学院组织教师对上学期期末试卷进行了认真仔细检查，对批阅不规范、分数有误等情况进行了及时改正及核定。同时，对上学期的重修试卷也进行了认真的核查，做到成绩无错误、卷子批改无误。
三、实践教学环节情况
２０１４级商务英语专业学生是我院第一届毕业生。本学期，学院制定了商务英语专业2018届毕业设计（论文）工作实施方案、商务英语专业本科毕业论文撰写规范，并根据专业特色修订了毕业论文撰写模板。同时，筛选了19名老师担任毕业论文指导老师，并发动全体教师集思广益，收集了１００余个毕业论文题目供学生参考。目前，毕业生论文工作进展顺利。
四、教研室活动情况。
学期初，各教研室都制定了详细的教研室活动记录。经学院检查，各教研室均能按照期初工作计划，每两周进行一次教研活动且有活动记录。除了落实常规的教研室工作计划，各教研室还积极完成了临时性的新增任务。
大英教研室研究讨论了大学英语分层教学相关事宜；教研室主任刘慧艳、王建龙老师还专门赴兰州参加了外教社2017年教材推介会，会后和教研室老师一起研究了大英教材选取等问题；完成了高职高专AB级考试考前辅导、考试报名、信息采集，考试安排等相关工作；完成了"外研社杯"英语演讲、写作、阅读的考前辅导、考前报名等相关工作，最终取得了二等奖2名、三等奖4名的好成绩。商英教研室组织学生参加了第五届全国"商务英语实践大赛"，做好了参赛队组建、培训、参赛等工作，最终取得了三等奖的好成绩；指导"商务英语协作组"开展了英语角、校园英语广播等相关活动，促进了学生的语言运用能力；商务英语模拟实训软件到位后，教研室组织老师学习、研究并练习了模拟实训软件的操作技能，以保证商务英语技能模拟实训课程顺利运行。阿语教研室除了常规工作外，还研究讨论了四川外国语大学的阿拉伯语年会的内容，以及阿拉伯语专业四级考试的前期准备工作。
五、存在问题
（一）部分学生对大学英语重修辅导不够重视，每次辅导到场的学生较少，听课时也不够认真；
（二）学院要求任课教师每月至少听课两次，所有教师都能做到。但部分教师听课记录填写不够完整，建议性的东西太少；
（三）个别教师授课进度比同课头其它班级稍慢，是由于学生实训或调课导致。
六、改进措施
（一）建议大学英语挂课学生跟班重修；
（二）继续规范课堂教学，邀请校外专家一起商讨课堂教学，提升学院教师的教学能力。
一、教学文件落实情况
学院认真仔细检查了每位任课教师的教学日历、教学进度、教学大纲、教案等文件。大学英语教研室依然采用集体备课方式，共同完善电子教案和课件，做到了课前准备充分，课中授课认真，课后反思到位。商英和阿语教研室任课教师各自按照学校要求认真准备所授课程的教学文件，经查符合学校要求。在日常教学中，各位老师根据学生水平对教学课件不断地修改完善，力求做到内容完整、结构清晰、目的明确、效果实用。
二、教学运行情况
（一）教学秩序
本学期学院任课教师23人，外聘教师17名，分别担任大学英语本专科、商务英语、阿拉伯语课程的日常教学工作，教学计划运行正常，没有迟到、早退、旷课、擅自调课、增减学时等情况，没有发生任何教学事故，教学秩序井然有序。
（二）课堂教学
为了提高课堂教学效果，同时为学校课程评估选拔选手，学院要求每位老师按照课程评估相关文件展开课堂教学及说课活动。经过集体听课、评课、打分，最终选出3名优秀教师代表学院参加比赛。学院鼓励年轻教师运用先进的教学方法和手段进行课堂教学，合理使用现代化手段激发学生学习英语的兴趣、增加课堂容量、提高课堂效率。
（三）作业批改
通过检查每位教师的作业批改情况，我们发现：多数教师布置的作业量适度，大部分老师作业认真批改，对学生作业中出现的问题进行了标注，教师还根据各班学生的实际情况布置了多种多样的课后作业，例如：写作练习、听写单词、单词预习、翻译短文、制作英文报刊等，从各个方面训练学生英语应用能力。
值得一提的是，由于一些专业课程的特殊性，一些授课教师创新了作业形式。例如，语音课授课教师布置了语音练习，要求学生在每单元学习结束后，将语音录音发送至班级QQ群或微信群，以供教师检查和纠音；综合商务英语课教师让学生自己制作针对某个话题的PPT并做课前展示；还有部分老师使用手机APP，如百词斩来督促学生记单词，并在课堂中记录学生学习进度。这些充分展现了教师将课堂教学与课后实践相结合的能力。
（四）听课情况
学院认真落实听课制度。按照学校要求学院院长、副院长每月听课4次；督导每月听课4次，教研室主任每月听课2次；任课教师听课1次；经查，学院教师均能完成听课任务，每人每月至少2次。
（五）辅导答疑
学院大部分教师周课时为12节。大学英语教研室老师由于所授的班级人数过多，主要采用个人辅导的方式答疑解惑。商务英语教研室教师每周进行四级考前辅导，讲解做题技巧；阿拉伯语教研室由于师资力量薄弱，田辉老师几乎每天都利用晚自习时间认真辅导，积极陪同外教与学生进行口语交流，检查学生单词背诵，总体来说效果较明显，学生好评度高。
（六）重修工作
大学英语涉及全校各个专业的学生，重修学生较多，辅导时间安排在第10周至第17周的周三、周四中午。学院大学英语教研室专职教师全部参与其中。为了切实做好辅导工作，学院要求教师认真备课，加强学生的考勤记录和课堂管理，但学生并不重视重修课，只有几个学生听课，追其原因，学校对未过课的学生还有一次清考机会。由于人陪方案变动，商务英语和阿语的个别课程将不再开设，故学生无法跟班重修，主要采用个别辅导的方式进行。
（七）试卷复查
开学初，学院组织教师对上学期期末试卷进行了认真仔细检查，对批阅不规范、分数有误等情况进行了及时改正及核定。同时，对上学期的重修试卷也进行了认真的核查，做到成绩无错误、卷子批改无误。
三、实践教学环节情况
２０１４级商务英语专业学生是我院第一届毕业生。本学期，学院制定了商务英语专业2018届毕业设计（论文）工作实施方案、商务英语专业本科毕业论文撰写规范，并根据专业特色修订了毕业论文撰写模板。同时，筛选了19名老师担任毕业论文指导老师，并发动全体教师集思广益，收集了１００余个毕业论文题目供学生参考。目前，毕业生论文工作进展顺利。
四、教研室活动情况。
学期初，各教研室都制定了详细的教研室活动记录。经学院检查，各教研室均能按照期初工作计划，每两周进行一次教研活动且有活动记录。除了落实常规的教研室工作计划，各教研室还积极完成了临时性的新增任务。
大英教研室研究讨论了大学英语分层教学相关事宜；教研室主任刘慧艳、王建龙老师还专门赴兰州参加了外教社2017年教材推介会，会后和教研室老师一起研究了大英教材选取等问题；完成了高职高专AB级考试考前辅导、考试报名、信息采集，考试安排等相关工作；完成了"外研社杯"英语演讲、写作、阅读的考前辅导、考前报名等相关工作，最终取得了二等奖2名、三等奖4名的好成绩。商英教研室组织学生参加了第五届全国"商务英语实践大赛"，做好了参赛队组建、培训、参赛等工作，最终取得了三等奖的好成绩；指导"商务英语协作组"开展了英语角、校园英语广播等相关活动，促进了学生的语言运用能力；商务英语模拟实训软件到位后，教研室组织老师学习、研究并练习了模拟实训软件的操作技能，以保证商务英语技能模拟实训课程顺利运行。阿语教研室除了常规工作外，还研究讨论了四川外国语大学的阿拉伯语年会的内容，以及阿拉伯语专业四级考试的前期准备工作。
五、存在问题
（一）部分学生对大学英语重修辅导不够重视，每次辅导到场的学生较少，听课时也不够认真；
（二）学院要求任课教师每月至少听课两次，所有教师都能做到。但部分教师听课记录填写不够完整，建议性的东西太少；
（三）个别教师授课进度比同课头其它班级稍慢，是由于学生实训或调课导致。
六、改进措施
（一）建议大学英语挂课学生跟班重修；
（二）继续规范课堂教学，邀请校外专家一起商讨课堂教学，提升学院教师的教学能力。
外国语学院
2017年11月20日
2017年11月20日
