2020年入职银川能源学院以来，马克思主义学院青年教师殷进红始终坚持以人为本的教育理念，不断探索“教”与“学”的双向奔赴，在课堂教学改革、以竞赛反哺教学、立足岗位争做先锋等方面取得一定成效，力求做到传真学问，培养新时代好青年。

 一、坚持理论联系实际，促进课堂教学改革 

《马克思主义基本原理》课程兼具理论性与实践性，但在学生的认知中，往往会把这门课误解为理论课，针对学生的认知现状与需求分析，她积极探索课程教学改革方式，利用线上线下教学资源，构建起基于学习通应用软件+教师课堂精讲+课后学生实践应用的“三位一体”教学模式，课前利用学习通让学生自主预习，并开展学生认知与需求调查问卷分析，课堂上针对学情分析因材施教，帮助学生答疑解惑，课后注重培养学生的理论应用能力，让学生在制作“马克思的朋友圈”、诵读马克思主义经典著作的实践锻炼中悟原理，坚定起对于马克思主义的信仰。

依托学院行走的思政课与全区大学生讲思政课活动，打造多元思政课教学形式。组织学生在行走中构建起“场馆里的思政课”（如宁夏博物馆情景教学）、“田间地头的思政课”（如闽宁镇实践研学）、“工业遗址里的思政课”（如大武口洗煤厂现场教学）等多元形态，推动思政课从“教室”走向“社会场景”，形成“理论讲解+实地观摩+互动研讨”的教学闭环。

二、积极参加各类教学竞赛，实现以赛促教 

课堂上的教学创新来源于实际中一次又一次地反复打磨。为了使课堂教学贴近学生实际，深入学生心灵，她积极参加各级各类教学竞赛，在备赛过程中结合时政热点与学生实际，认真打磨教学设计，丰富案例素材，竞赛后及时反思，力求在教学模式、教学方法与教学内容上有所产出。基于校级思政精品课程项目，构建起教学课件+教案+示范教学视频+微课的超星网络资源库、重难点教学设计成果册与典型案例集。先后荣获银川能源学院2021-2022学年第二学期说课大赛一等奖；第九届全区高校青年教师教学竞赛校内选拔赛一等奖；第九届全区高校青年教师教学竞赛三等奖。

三、立足岗位，发挥先锋模范作用 

作为一名高校思政课教师，她时时以先锋榜样的标准严格要求自己。自2023年承担教研室负责人工作后，她认真对待工作，严格制定并组织开展《马克思主义基本原理》课程实践教学，带领教研室党小组成员认真学习理论，高效组织教研活动，以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，为教研室、学院与学校贡献自己的力量。先后获得2023年度五四青年岗位标兵、2024年度集团优秀教师、2025年度优秀共产党员等多项荣誉。

作为一名青年教师，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是她追求的境界。未来，她将继续深耕课程、课堂，坚持学生主体与教师主导相统一的原则，不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取。